õpilane kasutab internetis leitut pidades kinni intellektuaalomandi kaitse headest tavadest; õpilane mõistab arvutiviiruse olemust.
Eesmärk:
õpilane on kursis erinevate arvutivõrkude turvalisuse küsimusega; oskab nimetada võimalusi mobiilide/tahvelarvutite kasutamiseks õppetöös; teab sellega seoses ka erinevaid riske.
Märksõnad:
arvutivõrk, mobiiltelefon, ohutus 2010 aastal saavutati maailmas tase, kus mobiiltelefone müüakse enam kui arvuteid, samamoodi kasutatakse võrgustikke näiteks Facebook aktiivsemalt just läbi nutifonide. Mobiiltelefon või tahvelarvuti (näiteks ipad) on väike arvuti, millega saab nii internetis käia, programme ehk aplikatsioone (apps) käivitada kui vahel ka helistada.
Cameraphoneplaza /Smartphone apps/
Tänu erinevatele aplikatsioonidele on võimalik nüüdsest kasutada väikseid vidinaid ka koolitöö tegemisel. Näiteks saab telefoni/tahvelarvutit kasutada kalkulaatori või sõnaraamatu asemel, samamoodi saab sellega e-raamatut lugeda, internetis surfata, GPS teenuse läbi kaardil liikuda ning hiljem andmed arvutisse või otse veebilehele tõmmata; on loodud ka õpimänge, muudest mängudest rääkimata. Tahvelarvuti ja telefoni eelis on see, et ta ei ole nii raske kui sülearvuti ning sa saad seda kasutada pea igas kohas. …………………………..
ÜLESANNE; TEOREETILINE; RÜHM; KOOL
: uuri enda telefoni/tahvelarvuti kohta, millised on tema võimalused. Arutle klassikaaslastega, milliseid huvitavaid appse kasutavad nemad. Püüdke leida mõned appsid, millega saaks ka koolis midagi asjalikku teha.
ÜLESANNE; PRAKTILINE; ISESEISEV; KODU
: nutika telefoni omanikule: Mis on QR ja kuidas seda kasutatakse? Tuvasta järgmine QR ja vasta küsimusele.
http://qrcode.kaywa.com/img.php?s=12&d=Kes oli esimene mees kuu peal%3F
………………………………… Pelgulinna Gümnaasiumi õpilased soovitavad: Õpilased soovitavad:
Ainetundide koha pealt soovitatakse: